Educação lança novas diretrizes curriculares da rede pública municipal de ensino

Na manhã desta quinta-feira (23), a Escola Básica Municipal Prof. Anna Othília Schlindwein recebeu dezenas de profissionais da área da educação de Guabiruba, especialmente para o lançamento de novas diretrizes curriculares para a rede municipal de ensino. A ação contou com a presença das coordenadorias da Secretaria de Educação, formadores do Instituto FURB e educadores. Em seguida, foi dada sequência na mostra pedagógica, contemplando trabalhos já realizados com base no documento, construído em conjunto com os professores.

As diretrizes curriculares em questão, refletem no desenvolvimento de projetos e disciplinas em sala de aula, com temas atualizados e alinhados com a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) para o ensino nas escolas de Guabiruba. O Instituto FURB, responsável por supervisionar o processo de elaboração, acompanhou o desenvolvimento em conjunto com os professores desde 2021, e foi de grande importância para auxiliar os grupos temáticos na elaboração deste documento.

DIRETRIZES NA PRÁTICA
“Este momento é muito importante para a Educação do Município, e especialmente para os professores que participaram da construção destas propostas das Diretrizes”, afirma Cleide Sopelsa, Coordenadora do curso de formação continuada de professores do Instituto FURB. “Hoje eles trazem aqui essas vivências de sala de aula, sendo um momento de troca e de partilha de conhecimento” pontua.

No lançamento, a coordenadora Sonia Zabel enfatiza que “este documento que está sendo lançado é necessário para fazer acontecer o dia a dia, a prática em sala de aula com os alunos. A mostra pedagógica realiza esta socialização e demonstra os resultados já obtidos neste processo” e parabeniza a todos que se envolveram, “para que juntos possamos ir além desta teoria, e que possamos pôr em prática e consolidar estas diretrizes propostas.”

PROTAGONISMO NA EDUCAÇÃO
A Educação especial teve ênfase nas novas diretrizes, tendo em vista as mudanças de contexto na educação atual. Késsia Mafra, coordenadora de Educação Especial da Secretaria de Educação comenta que “é uma grande honra ter propostas de educação especial inseridas nas diretrizes e ter este espaço de inclusão ao lado das demais disciplinas”, e reforça a importância de levar em conta as especificidades de cada aluno em sala de aula. 

Para Pedro André Gastaldi, “Este momento pretende mostrar todo o esforço que tivemos ao longo destes dois anos para reformular estas diretrizes, e o resultado exposto hoje demonstra que quem realmente ganha com isso são os alunos.”. Pedro é Coordenador dos Anos Finais da Secretaria de Educação, e comenta estar contente com a entrega, mas reforça que o protagonismo neste processo é dos professores.

O Professor Marcio Costa doz que "participar no processo de elaboração destas diretrizes foi de muito aproveitamento e trouxe bastante conhecimento útil e prático." A Professora Eugemia Ferreira também comemora o lançamento, e afirma que o processo foi muito proveitoso e de novos aprendizados.

EDUCAÇÃO COLABORATIVA
O Secretário de Educação, Alfred Nagel pontuou em sua fala que “o vencedor neste processo é o aluno, pois ele é quem ganha fazendo parte do resultado dessa construção" e que “não existe educação sem o servente escolar, sem o motorista e sem o cuidador, como não existe educação sem nós, professores.” 

Alfred agradece a cada uma das coordenações e aos profissionais do Instituto FURB que acompanharam este processo, e deseja “que nunca nos falte motivação para garantir o futuro destes cidadãos em formação.”

A mostra pedagógica seguiu com as exposições e trocas entre professores e servidores da rede de ensino ao longo da tarde, fortalecendo o intercâmbio de conhecimento e dando visibilidade às didáticas propostas em salas de aula, que validaram as novas diretrizes aprovadas.